教師風采

黑龙江时时彩的玩法:獻身教育 園丁奇葩——記湖南省衡南縣泉湖鎮中心小學彭琴老師

時間:2017-11-24 9:19:22  作者:通訊員劉先衛  來源:中國縣域經濟網  查看:1509  評論:0
內容摘要:     中國縣域經濟網:(通訊員 劉先衛) 在孩提時代的她,對教師就產生了一種崇敬之情,尚未成熟的心里就埋下了當教師理想的種子。1994年彭琴走上了教師崗位,如愿以償當上了一名光榮的人民教師。值此無限感慨:“一定要把全部的心血投...

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   獻身教育  園丁奇葩——記湖南省衡南縣泉湖鎮中心小學彭琴老師

 

黑龙江时时彩0039612:(通訊員 劉先衛) 在孩提時代的她,對教師就產生了一種崇敬之情,尚未成熟的心里就埋下了當教師理想的種子。1994年彭琴走上了教師崗位,如愿以償當上了一名光榮的人民教師。值此無限感慨:“一定要把全部的心血投入到她所熱愛的教育事業之中”。從教二十幾年來,兢兢業業為教育.,嘔心瀝血育學生,成功的喜悅,幸福的快樂說明了一切。

三尺講臺,奉獻終身綠蔭地

教師是“陽光下最崇高的職業”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。彭琴視教師的教育工作為自己的生命,以《中小學教師職業道德規范》為準繩,嚴格要求自己,努力提高自己的道德修養,工作一絲不茍、勤勤懇懇、默默奉獻,真乃“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”。彭琴老師通過自己不懈的努力,教學工作二十多年來,成績突出:她在2016、2017年連續兩年被學校評為“優秀班主任”;2008—2017年連續9年榮獲泉湖鎮政府頒發的“優秀教師”光榮稱號,在2009年還被衡南縣教育局評為“優秀教師”;2014、2016年度職稱考核均被評為“優秀”。2003年在全縣小學數學新大綱、新教材青年教師比武中榮獲二等獎。以上各項成績的取得,各級領導和同行的贊譽,讓她倍感欣慰和幸福。彭琴認定:三尺講臺就是畢生的工作平臺,教學工作就是奉獻終身的綠蔭地。

 

醉心教學,傳道授業塑學子

彭琴,自打執教走進學校大門,就一直擔任班主任工作,任教小學數學。由于對教師職業的崇敬,對教學工作的熱愛,所以她在工作中勤懇敬業,樂于奉獻,愛生如子,并潛心專研教材,精心備課,做到課堂教學方法靈活,師生互動良好,氛圍新穎活躍。彭琴老師批改作業認真仔細,針對個別差生單獨輔導,督促完成作業,用愛心和責任感激勵每一位學生。彭琴老師始終認為:沒有教不會的學生,只有不會教的老師。班級中的一些學生,因父母常年外出打工,跟著爺爺奶奶生活,但老人們只能在生活上給他們照顧,根本無暇顧及他們的學習,所以學習成績較差。為此彭琴老師經常家訪,在生活上給他(她)們關心和照顧,還利用業余時間對他們在學習上耐心輔導,勤過問,多鼓勵,增強其自信心。彭琴用一顆母愛之心感動學童,溫暖學童,使他們懂得做人的道理。這樣,讓孩子們的成績有很大程度的提高。在常規教學中,彭琴始終勤勤懇懇、一絲不茍,一直保持著做學生的心態,認真向有經驗的老教師和教相同科目的教師學習,做到學而不厭,教而不倦。在傳教學生時,彭琴老師根據學生的思想個體優劣差異逐一制定輔導方案。尊重愛護學生,擴大學生的優點,縮小學生的缺點,多給點陽光。就這樣換來了春色滿園,學生成績不斷提進步,彭琴所教的班級在泉湖鎮小學教育教學質量評價中每年都榮獲“一等獎”。她輔導的學生中有5名學生在衡陽市小學數學綜合能力競賽中分別榮獲一、二、三等獎,她也因此在全縣小學數學綜合能力比賽中榮獲“優秀指導獎”,成績的獲得讓彭琴深刻認識到,作為一名小學教師,要想讓學生不斷提高成績,必須做到三點:一是讓學生喜歡她這個老師;二是讓學生喜歡她所教的學科:三是讓學生在她所教學科中有充分成就感。這就要求她力求自己有真才實學、扎實深厚的教學基本功和獨特的教學方法。

彭琴作為一名班主任,特別注意自己班主任專業化的培訓,學習優秀班主任的管理經驗,與其交流管理方法和心得,較好地提升了自己的班主任綜合素養和管理水平,成為了合格的班主任。在學校布置的各項任務中她都能逐一落實、執行。把自己的班級管理的有條不紊,“勤學習、守紀律、講團結、互幫助、愛衛生”,每學期都被評為“優秀班集體”,得到了學校領導、老師和家長的高度評價。彭琴老師表示,只要采取合理優秀的“傳、幫、帶”做法,就一定會讓自己所帶的每一個班級,都成為優秀班集體。

關愛學生,無私忘我暖孩童

 農村孩子的心純潔得像一塊無暇的玉,但需要靠老師用無微不至磨,讓他們熠熠生輝。深知育人之道的彭琴老師,時刻思考著怎樣引領學生追求快樂幸福,耐心細致地關心教育學生在德智體美諸方面的發展。彭琴像父母一樣對待孩子,做到對他們多了解,多關心,多接觸,多呵護,多寬容。學生年紀小,好多學生不細心,經常忘帶一些學習用品,如:筆、橡皮或作業本等,便自己預先拿錢買好了此類學習用品,馬上遞與學生,不讓學生耽誤和影響學習;幫助管理好學生的餐具、零花錢之類的生活物品。早中餐經常問一聲“吃飯了嗎?”下雨的時候問一聲“帶雨傘了嗎?”放學時總不忘囑咐一聲“過馬路時看好來往車輛,注意安全呀……”心中時刻有學生,事事想到學生,彭琴老師就這樣春風化雨走進了學生的心靈,塑造了學生的靈魂。

“愛生如子”,這也是彭琴二十幾年來當班主任常常掛在嘴邊的口頭禪,更是她身體力行的座右銘,同時她也不忘時時要做一個喚醒孩子愛心的引領者。

彭琴老師班上有一個叫胡鑫杰的孩子,是一個思維敏捷但很貪玩、搗亂,自覺性不強的學生。他上課注意力不集中,喜歡說,對別人的事情非常好奇,經常不完成作業,學習成績老是拖全班后腿。彭琴在家訪中了解到,父母離異后都外出打工,爺爺奶奶照管他跟姐姐的生活,無顧及他的學習,因此成績較差??膳砬倮鮮λ?/span>:“學生調皮成績差,就看老師怎么教和導。其實,每個學生都有他自己的可愛之處。處理調皮學生問題,首先,老師要用對方法,對于犯錯的調皮學生,在大庭廣眾之下,要給學生留面子,否則,學生會對你產生更大的抵觸情緒。所以彭琴老師平時和調皮的學生像朋友一樣,多溝通,使之對老師信任。胡鑫杰在班上很有號召力,她就好好的把他利用起來,加以正確的引導,讓他來管理班級。在班上還給胡鑫杰同學安排個小職務,讓他當個小領導,自己約束自己。嗨!你別說,這一招還特別管用,現在胡鑫杰的成績也趕上來了,也沒以前調皮了,還能當老師的“小幫手”了。

這些只是彭琴老師二十幾年的班主任歷程中,關愛學生故事里幾朵小小的浪花。

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勤學鉆研,練就本領育桃李

在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。彭琴把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,便堅持不懈地為做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習,閱讀有關教育教學方面的書籍和刊物,虛心學習老教師的教育教學經驗,努力做一名高品位的人民教師。二十幾年來,彭琴還系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師職業道德修養》等理論書籍,深入研究教育教學理論。近還參加了《教學技能綜合培訓》、教育部組織的“國培計劃2010、2011中西部農村骨干教師培訓”。在2017年還參加了中國教育學會在長沙舉辦的“正師風、強師德、鑄我師魂全國班主任師德師風與德育工作創新高級研修班學習深造。因感受深刻,當時還撰寫了一篇《兒童的心理教育不容忽視》的論文榮獲國家級一等獎。同年,彭琴老師所提交的《小學數學學習特點對教學的影響研究》,經中國教師繼續教育學會審定,認為具有較高的學術價值,該文已被推薦至《中外交流》雜志編委會審核通過刊用,并在同期優秀論文評比中榮獲壹等獎;同期,論文《簡析小學數學教學中問題情境的創設》在“第九屆全國中小學教師繼續教育高峰論壇暨優秀論文評比活動”中榮獲壹等獎。

彭琴老師平時還特別注重教師藝術、素質和愛好的培養,成績優秀經驗頗豐:在衡南縣舉辦的“愛祖國、揚師德”普通話演講比賽中斬獲“二等獎”;衡南縣電視臺舉辦的歌王爭霸賽中榮獲優勝獎;在泉湖鎮舉辦的教職工羽毛球女子賽中獲第三名;每年學?;蛘噠笞櫓奈囊棧疃撾穸?/span>能出色圓滿完成。此外,彭琴還受邀擔任泉湖鎮泉龍居委會居民廣場舞的編排指導老師。幾年當中她在工作之余還編排100多個廣場舞蹈,義務指導居民們練習舞蹈,為豐富居民們的文化業余生活做出了很大貢獻,受到了鎮政府領導和居民們的高度贊譽。舞徒們還編寫了贊美她的打油詩:

贊泉湖鎮廣場舞師——彭 琴

 

泉湖舞師頂呱呱,領教能耐真可佳;

文化方面樣樣能,人人見了人人夸。

         泉湖舞師響當當,教舞能力不簡單;

         不但生動有舞姿,而且快樂又安康。

         泉湖舞師香噴噴,舞徒越跳越起勁;

         領舞教曲又有方,希望各地來推廣。

         泉湖舞師甜蜜蜜,費盡心血勤教誨,

         對待舞徒像姐妹,舞好歌甜人更美。

泉湖舞師樂哈哈,教出舞蹈受人夸,    

耐心細致千萬遍,歡樂喜悅送萬家。

 

 泉龍居委會全體舞徒   

獻身教育  園丁奇葩——記湖南省衡南縣泉湖鎮中心小學彭琴老師

 

這支廣場舞隊還參加了各級單位組織的廣場舞演出和比賽,特別是在衡陽市組織的廣場舞大賽中獲得了驕人的成績。

回首過去,豪情滿懷,瞻望未來,任重而道遠?!叭松苡屑富夭?,此時不博待何時?為了摯愛的教育事業,為了新一代能成為社會主義建設的棟梁之才,彭琴愿做春蠶,愿做紅燭,愿做披荊斬棘的播火者,用自己的青春和汗水,在教育這塊沃土上,譜寫自己最輝煌的教育篇章,成為一朵真誠綻放、永不凋謝的園丁奇葩!

 

湖南衡南縣泉湖鎮報道組   通訊員劉先衛  責編:陳志遠


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